¿QUÉ ES LA PARÁLISIS CEREBRAL
La parálisis cerebral es una discapacidad producida por una lesión en el cerebro que afecta a la movilidad y la postura de la persona, limitando su actividad. Esta discapacidad puede ir acompañada de una discapacidad sensorial o intelectual en mayor o menor grado, por eso nos referimos a la parálisis cerebral como una pluridiscapacidad.
La definición científica de la parálisis cerebral describe esta discapacidad como "un grupo de trastornos permanentes del desarrollo del movimiento y de la postura, que causan limitaciones en la actividad y que se atribuyen a alteraciones no progresivas ocurridas en el desarrollo cerebral del feto o de la primera infancia" (A report: the definition and classification of cerebral palsy).
¿QUÉ ES LA PARÁLISIS CEREBRAL
La parálisis cerebral es una discapacidad producida por una lesión en el cerebro que afecta a la movilidad y la postura de la persona, limitando su actividad. Esta discapacidad puede ir acompañada de una discapacidad sensorial o intelectual en mayor o menor grado, por eso nos referimos a la parálisis cerebral como una pluridiscapacidad.
La definición científica de la parálisis cerebral describe esta discapacidad como "un grupo de trastornos permanentes del desarrollo del movimiento y de la postura, que causan limitaciones en la actividad y que se atribuyen a alteraciones no progresivas ocurridas en el desarrollo cerebral del feto o de la primera infancia" (A report: the definition and classification of cerebral palsy).
Vivir Aspace
Un año más hemos podido participar en el Proyecto “Vivir ASPACE” Formación y Asesoramiento en CAA a través de la alta tecnología para niños y niñas con Parálisis Cerebral, enmarcado en el Programa #ASPACEnet en el que estuvo involucrado tanto el profesorado como el personal complementario.
De la mano de Sol Solís, especialista en CAA, adquirimos formación en Comunicación Aumentativa y Alternativa a través del Lenguaje Natural Asistido, aprendimos a implementar herramientas de evaluación actualizadas, recibimos formación con respecto a la alfabetización a través de los SAAC e hicimos un repaso de los recursos tecnológicos actuales disponibles para apoyar las necesidades de participación y comunicación de nuestro alumnado con PC y grandes necesidades de apoyo. Además, Sol visitó el centro educativo centro y conoció en persona a nuestro alumnado para posteriormente acompañarnos en el proceso de aplicación de conocimientos teóricos aprendidos de forma totalmente personalizada.